« Les Nations Unies ont déclaré 2010 Année internationale de la biodiversité. C'est une célébration de la vie sur Terre et de la valeur de la biodiversité pour notre vie. Le monde est invité à prendre des mesures en 2010 pour sauvegarder la diversité de la vie sur Terre : la biodiversité. »
En réponse à cet appel, des élèves des classes de 6ème E et 6ème G du GLFL respectivement encadrés par Mmes N. Ferzli et R. El Khoury ainsi que tous les élèves des classes de Seconde, encadrés par Mmes M. Bassil, J. Raad et G Reverdi, se sont engagés pour la sauvegarde de la biodiversité du Liban en participant au concours « La biodiversité se conjugue au Liban », concours organisé par le Service culturel de l’Ambassade de France en partenariat avec la faculté des sciences de l’USJ, l’association Jouzour Loubnan et le Ministère de l’Environnement.
A l’issue de plusieurs semaines de travaux de recherche sur des problématiques relatives à la biodiversité au Liban, nos élèves ont présenté le résultat de leurs travaux lors d’une exposition au Campus Sciences de l’USJ, le Samedi 22 mai, Journée Internationale de la Biodiversité, exposition réunissant plus de 300 jeunes de 11 à 17 ans des établissements du réseau de l’enseignement français au Liban avec lesquels ils ont partagé leur engagement et leur enthousiasme.
La qualité du travail de nos jeunes et leur implication ont été récompensées par le jury. Après délibération, le jury a décerné le 1er prix de la catégorie « Bourgeons » (niveau 6ème-5ème) à la classe de 6ème G du GLFL pour son projet « Les loups du Liban » et le 1er prix de la catégorie « Fruits » (2nde) à la classe de 2nde1 pour son projet « La forêt de Jezzine et les Oliviers ».
Félicitations aux gagnants et à tous les élèves ayant participé au concours !
Liste des projets présentés par classe :
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6ème E :
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Les cèdres du Liban.
Les oiseaux migrateurs en danger au Liban
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6ème G :
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A la sauvegarde du loup libanais
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2nde1 :
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La forêt de Pins de Jezzine ; les Oliviers
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2nde2 :
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La réserve naturelle de Horsh Ehden
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2nde3 :
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Pourquoi et comment préserver la Pinède de Bkassine ?
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2nde4 :
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Pourquoi et comment préserver la biodiversité marine au Liban ?
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2nde5 :
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Comment préserver les marais de Ammik ?
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2nde6 :
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Pourquoi et comment préserver la réserve de Yammouneh ?
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2nde7 :
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La biodiversité marine au Liban
Le thym « culture » ou « nature »
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